El pasado martes 12 de agosto de 2025 se llevó a cabo el XI Conversatorio Virtual Nodo Antioquia – Red Nacional de Prácticas 2025, un espacio de reflexión y actualización sobre los retos de las prácticas profesionales y el contrato de aprendizaje en el marco de la nueva legislación laboral. La jornada contó con la participación activa de instituciones educativas, estudiantes y representantes del sector empresarial, quienes dialogaron sobre la importancia de fortalecer los vínculos entre academia y empresa para el desarrollo del talento humano en el país.
Un agradecimiento especial al Vicerrector Juan Fernando Ruiz Ramírez, quien nos acompañó durante toda la sesión y con su presencia reafirmó el compromiso institucional con los procesos de formación práctica de los estudiantes.
Luis Ernesto Durán Roa – Coordinador de Relacionamiento Empresarial y Contrato de Aprendizaje, SENA
Luis Ernesto Durán Roa presentó las implicaciones de la Ley 2466 de 2025, que transforma el Contrato de Aprendizaje en un contrato laboral especial a término fijo. Explicó que este podrá tener una duración de hasta tres años, divididos en etapas lectiva y práctica, con posibilidad de formación dual. Señaló que los aprendices en etapa práctica reciben auxilio de transporte, dotación, vacaciones, cesantías, primas y prestaciones sociales. Resaltó que contratar aprendices resulta más beneficioso para las empresas que monetizar la cuota al SENA.
Desde agosto de 2025, los aportes a seguridad social deberán reportarse en la PILA, equiparando al aprendiz con un trabajador dependiente. Además, destacó que los aprendices ahora gozan de protección sindical, negociación colectiva y garantías laborales, lo que impulsa la inclusión y el reconocimiento del aprendiz como trabajador en formación.
Juan Esteban Atehortúa Tuberquia – Gerente EsLegal, Abogado UdeM y Especialista en Derecho Laboral
Atehortúa profundizó en la Reforma Laboral y la Ley 2466 de 2025, enfocándose en las implicaciones jurídicas y empresariales. Señaló que la ley fortalece la protección al aprendiz trabajador, garantizando estabilidad y condiciones dignas. Subrayó la importancia de que las empresas adapten sus reglamentos internos de trabajo para incorporar el nuevo régimen de aprendices.
También advirtió que la reforma implica un mayor deber de cumplimiento para los empleadores, quienes deberán garantizar derechos plenos y evitar sanciones. Explicó que esta nueva legislación representa un cambio de paradigma, ya que el aprendiz deja de ser concebido únicamente como estudiante y pasa a ser reconocido como trabajador en formación.
Luis Miguel Corredor Rojas – Jefe de Prácticas del Politécnico Grancolombiano, Abogado y Magíster en Gerencia de Talento Humano
Luis Miguel Corredor Rojas cerró el conversatorio con una visión estratégica de las prácticas universitarias en el contexto actual. Destacó que la práctica no es solo un requisito académico, sino un puente efectivo de inserción laboral. Señaló la importancia de integrar los programas de prácticas con planes de desarrollo de talento humano en las empresas. Invitó a repensar las prácticas como experiencias transformadoras y bidireccionales, donde tanto estudiantes como organizaciones se beneficien. Además, resaltó la necesidad de fortalecer el acompañamiento institucional y la articulación universidad-empresa-Estado como motor para la empleabilidad juvenil.
Durante el conversatorio se anunció que la Red Nacional de Prácticas ya cuenta con sitio web y presencia en redes sociales, plataforma pensada para compartir información, recursos y oportunidades relacionadas con las prácticas profesionales a nivel nacional.
Pasantías CUEE 2025-2
Finalmente, se abrieron las inscripciones para las Pasantías CUEE 2025-2, una oportunidad única para que los estudiantes de diversas áreas del conocimiento vivan experiencias reales en empresas y organizaciones de la región. Los invitamos a ser parte de esta iniciativa que impulsa su formación y fortalece su perfil profesional.
Aquí te dejamos el enlace de inscripción a PASANTÍAS CUEE 2025-2
Comité Universidad Empresa Estado - CUEE