El pasado 30 de abril de 2026, en el Centro de Innovación del Maestro (MOVA), se realizó con éxito el workshop “De la Tesis al Bien Común: Educación y Ciencia Abierta”. Este evento fue liderado por Juan Pablo Rivera Barrera y Frank Alexander Parra Sánchez, candidatos a Doctor en Ingeniería e Innovación Tecnológica del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
La jornada, que se consolidó como un espacio académico de alto impacto para investigadores y estudiantes de posgrado, contó con el apoyo articulado del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el Nodo Iberoamericano GO-GN, la Alcaldía de Medellín y MOVA.
Un recorrido de la teoría a la práctica
El evento se desarrolló a través de cinco bloques temáticos diseñados para guiar a los asistentes en la implementación de prácticas científicas abiertas:
- Global OER Graduate Network (GO-GN): Análisis de los beneficios de la colaboración internacional en el ámbito de la educación abierta.
- Fundamentos de Ciencia Abierta: Exploración del acceso abierto, gestión de datos, metodologías y la aplicación de las “5R” en la investigación.
- Caja de Herramientas: Uso práctico de plataformas digitales, como GitHub, para visibilizar y compartir los productos derivados de las tesis.
- Laboratorio de Dilemas Reales: Espacio de discusión ética centrado en la privacidad y el manejo adecuado de datos sensibles.
- Mi Tesis en Abierto: Ejercicio práctico orientado a diseñar una hoja de ruta personalizada hacia la apertura y divulgación científica.
Especialistas invitados
El workshop propició el intercambio de conocimientos al reunir a un destacado panel de especialistas nacionales e internacionales:
- Juan Pablo Rivera Barrera (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Colombia).
- Frank Alexander Parra Sánchez (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Colombia).
- Davis Velarde-Camaqui (Tecnológico de Monterrey, México).
- Edwin Andrés Cubillos (Colombia).
- Ivonne María Suárez Higuera (Universidad de Salamanca, España).
Impacto y conclusiones
El encuentro reafirmó la premisa de que la investigación académica debe concebirse como un bien común, con la capacidad de cerrar brechas educativas y potenciar la innovación. Entre las principales conclusiones se destacó la necesidad de:
- Fortalecer redes de cooperación académica como el Nodo Iberoamericano GO-GN.
- Promover la transparencia y la reproducibilidad investigativa mediante la apropiación de herramientas digitales abiertas.
- Consolidar la responsabilidad social tanto de la ciencia como de la educación superior.
La realización de este workshop evidencia el compromiso permanente del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y de sus estudiantes de doctorado con la vanguardia investigativa, la innovación tecnológica y la transformación social de los territorios.
Facultad de Ingeniería
