Presentación

El programa de Ingeniería Agropecuaria tiene como propósito formar un profesional integral, ético, emprendedor, creativo e innovador, con actitudes y capacidades para gestionar, diseñar, evaluar y optimizar los sistemas de producción y transformación agropecuaria, mediante el conocimiento y la aplicación de las ciencias y las tecnologías en los contextos económicos, socio-culturales y ambientales, dentro de un marco de responsabilidad y compromiso social. Posee capacidades para la investigación y la extensión, aportando soluciones a las organizaciones productivas y a las comunidades rurales, como líder en la gestión tecnológica, para el desarrollo humano.

Perfil de Egreso

El Ingeniero Agropecuario, está en la capacidad de:

• Innovar, solucionar y liderar la gestión tecnológica, en los sistemas de producción y transformación, orientados a mejorar la productividad y competitividad del sector agropecuario.
• Emprender y gestionar proyectos productivos, de servicios o ambientales, en empresas agropecuarias.
• Participar en equipos y redes de investigación aplicada, enmarcados en el sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.
• Incorporar los desarrollos de las nuevas tecnologías y los sistemas de información, en la producción y transformación agropecuaria.
• Implementar las normas de certificación nacional e internacional, en los sistemas de producción agropecuaria.
• Desempeñarse como extensionista o asistente técnico, en organizaciones productivas y comunidades rurales.
• Diseñar estrategias de conservación de los recursos naturales, para la producción agropecuaria sostenible.

Competencias disciplinares agrícolas

Formular, gestionar y asesorar procesos y proyectos de Ingeniería e innovación de los sistemas de producción agrícola bajo criterios de innovación tecnológica, gestión social del conocimiento y desarrollo sostenible, en concordancia con las políticas sectoriales vigentes que le apliquen y las necesidades y oportunidades del sector agropecuario. Agrosavia. (2019, p.108).

Competencias disciplinares pecuarias

Planear, diseñar y ejecutar programas de ingeniería y proyectos de producción pecuaria, mejoramiento genético, transformación de productos lácteos y cárnicos, comercialización, extensión e investigación agropecuaria, de acuerdo con el sistema productivo pecuario y tendencias del mercado. Agrosavia. (2019, p.113).

Competencias transversales

• Promover emprendimientos e innovaciones agropecuarias teniendo en cuenta el contexto productivo y social y la normatividad relacionada con la agricultura y ganadería sostenible.
• Actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando el impacto económico, social y ambiental de la actividad del ingeniero en el contexto local y global. (Declaración de ASIBEI de Viña del Mar, sobre Competencias Genéricas de Egreso del Ingeniero Iberoamericano, 2014).
• Reconocer los derechos humanos de los habitantes del campo y derechos fundamentales del trabajo, de acuerdo con la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en el área rural.

Plan de Estudios

Electivas

Contacto

Facultad de Ciencias Agrarias
Calle 48 N° 7-151
Sede Medellín - Bloque P38, Oficina 115
Conmutador (574) 444 7654 Extensiones 4109, 4115
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Presentación

El programa tiene como propósito formar profesionales en Administración de Empresas Agropecuarias, innovadores y emprendedores, con formación integral humanística, tecnológica y científica; con capacidad para identificar, plantear y resolver problemas de la realidad local y global, sobre el área de estudio y la ocupación, para contribuir con el mejoramiento de la productividad y la competitividad del sector agropecuario y agroindustrial colombiano.

Perfil de Egreso

• Gerenciar empresas a nivel regional, nacional e internacional.
• Diseñar e implementar procesos de producción, logística, y comercialización de bienes y servicios del sector agropecuario y agroindustrial.
• Formular y gestionar proyectos agropecuarios con enfoque en ciencia tecnología y sociedad.
• Generar emprendimientos innovadores con perspectiva social, cultural, técnica y económica en concordancia con las políticas sectoriales vigentes y en armonía con el medio ambiente.
• Solucionar problemas de las cadenas productivas a través de proyectos de investigación.
• Actuar con valores éticos en la toma de decisiones, comprometido con el enfoque territorial y el desarrollo humano multidimensional.

Competencias gerenciales y administrativas

• Gerencia proyectos, procesos y recursos de organizaciones y negocios agropecuarios con criterios sostenibles, normativos y de prospectiva del sector.
• Interpreta la información económica, contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales en las organizaciones agropecuarias.
• Lidera los sistemas de administración de Personal y propone métodos más efectivos para el desarrollo del talento humano.
• Dirige el plan de mercadeo y ventas de acuerdo con las capacidades de la organización o negocio agropecuario.

Competencias transversales

• Direcciona planes de extensión agropecuaria con enfoque territorial teniendo en cuenta la normatividad vigente.
• Promueve la creación de empresas y el desarrollo de innovaciones, teniendo en cuenta el contexto productivo, social y normativo de las organizaciones agropecuarias.
• Desarrolla habilidades para la crítica, autocrítica, manejo de conflictos, respeto por la diversidad y la multiculturalidad, el compromiso social y ético.
• Reconoce los derechos humanos de los habitantes del campo y derechos fundamentales del trabajo, de acuerdo con la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en el área rural.

Plan de estudios

Contacto

Facultad de Ciencias Agrarias
Calle 48 N° 7-151
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Propósito general de formación del programa

El propósito general de formación del programa de Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo, es “Formar profesionales para la administración de la seguridad y salud en el trabajo con capacidad de analizar, proponer e implementar estrategias que se incorporen a la estructura organizacional y que favorezcan la gestión integral del riesgo laboral”.

Objetivo General

• Desarrollar habilidades para la administración de la seguridad y salud en el trabajo con el propósito de contribuir con el mejoramiento de la competitividad empresarial.

Objetivos Específicos

• Desarrollar competencias profesionales relacionadas con la administración de la seguridad y salud en el trabajo con el fin de proponer estrategias de intervención para el mejoramiento de las condiciones laborales.
• Implementar el diseño y desarrollo del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en las empresas.
• Aplicar las normas relacionadas con la Seguridad y Salud en el Trabajo para el fortalecimiento de la estructura organizacional de las empresas.

Perfil de egreso

El graduado del programa de Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo es un profesional competente para gestionar integralmente los riesgos laborales garantizando condiciones de trabajo seguras y saludables que optimicen y mejoren los procesos empresariales.

Perfil Profesional

Analista de métodos, sistemas, procedimientos y programas; incluyendo la perspectiva del personal y observación de los sistemas en todos los niveles de la organización de acuerdo con estrategias de gestión y procesos administrativos.

Implementación de sistemas de gestión, programas y políticas para la mitigación y control de los potenciales riesgos laborales, ambientales y ocupacionales para la salud y la seguridad en el trabajo de acuerdo con la normativa.

Fortalecimiento de la implementación de propuestas y proyectos para la gestión integral del sistema de seguridad y salud en el trabajo.

Perfil Ocupacional

• Gerente de empresas dedicadas a la administración de riesgos profesionales y empresas promotoras de salud.
• Investigador en el desarrollo en la seguridad y salud en el trabajo.
• Gerente, administrador o coordinador de sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
• Asesor en administración de la seguridad y salud en el trabajo.
• Consultor de sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
• Gerente, coordinador, director y administrador de recursos.
• Gerente, administrador o coordinador de aseguradoras.
• Director de programas de pregrado y posgrados relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.

Competencias

• Aplicar las ciencias básicas para el procesamiento de datos.
• Aplicar la perspectiva socio-humanística para abordar la problemática del bienestar laboral.
• Comprender estructuras y métodos para la adecuada gestión de los procesos organizacionales.
• Aplicar mejoras a sistemas, estrategias, procesos y objetivos para el uso eficiente de los recursos de las organizaciones, actividades administrativas y planes encaminados a lograr la satisfacción del cliente, así como su integración.
• Analizar métodos, sistemas, procedimientos, programas y operaciones actuales incluyendo la perspectiva del personal y observación de los sistemas en todos los niveles de la organización de acuerdo con estrategias de gestión y procesos administrativos.
• Evaluar la implementación de diferentes soluciones a problemas organizacionales de acuerdo con políticas, estrategias de gestión y procesos administrativos.
• Comprender la aplicación de los sistemas de gestión, programas y políticas para la mitigación y control de los potenciales riesgos laborales, ambientales y ocupacionales para la salud y la seguridad en el trabajo de acuerdo con la normativa.
• Analizar la ejecución de planes y estrategias para la eliminación segura, económica y adecuada de los agentes de riesgo laboral.
• Comprender la aplicación de los elementos fundamentales para la gestión integral del sistema de seguridad y salud en el trabajo.
• Analizar la implementación de propuestas para la gestión integral del sistema de seguridad y salud en el trabajo.
• Evaluar la gestión integral del sistema de seguridad y salud en el trabajo.

Plan de Estudios

Reseña del Programa

Diseño Audiovisual: Transformación Social y Pensamiento Estratégico

El Programa de Diseño Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid se consolida como una respuesta académica de vanguardia ante la complejidad del entorno contemporáneo. En un mundo donde convergen la tecnología y las nuevas narrativas, el diseño emerge como el eje articulador capaz de traducir las transformaciones culturales en soluciones visuales y comunicativas con impacto real.

El Diseño como Solución a Problemas Contemporáneos

Más allá de la estética, el programa apuesta por un diseño con propósito. Nos enfocamos en formar profesionales que entienden el diseño como una metodología de pensamiento para abordar los retos de la sociedad actual:

• Innovación Curricular: Integramos laboratorios de co-creación y talleres de exploración conceptual donde el estudiante utiliza el diseño para decodificar problemas sociales y proponer alternativas desde la imagen y el sonido.
• Visión Crítica y Proyectiva: Fomentamos un rol de diseñador proactivo, capaz de construir mensajes persuasivos que no solo informan, sino que educan y generan cambios de comportamiento en la audiencia.

Dimensiones de la Formación: Ser, Saber y Hacer

Nuestra triada formativa fundamenta el desarrollo de competencias esenciales para el mundo de hoy:

Dimensión	Enfoque Estratégico
El Ser	Formación humanística para un diseño ético y socialmente responsable.
El Saber	Investigación y profundización en narrativas emergentes y plataformas interactivas.
El Hacer	Dominio técnico para la materialización de proyectos en el campo laboral global.

El plan de estudios privilegia la especialización disciplinar, posicionando al diseño digital y las nuevas plataformas como herramientas clave para resolver la fragmentación de la información y la brecha digital en la comunicación moderna.

Un Perfil Integral para la Industria Global

El egresado está preparado para liderar proyectos de ficción y no ficción con una visión estratégica del diseño. Su campo de acción trasciende la producción tradicional: es un gestor de contenidos capaz de transformar el panorama audiovisual mediante el uso de la creatividad como motor de bienestar social.

Con esta propuesta, el Politécnico Jaime Isaza Cadavid fortalece su compromiso con la educación de calidad, formando diseñadores que no solo observan el mundo, sino que lo intervienen y mejoran a través de su mirada crítica y responsable.

Perfil de ingreso

Según el Acuerdo 05 de septiembre del 2016, para el ingreso a sus diferentes programas de pregrado, el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid tiene como mecanismo de admisión el resultado de las Pruebas SABER 11 de los aspirantes. Cada Consejo de Facultad determina, según las características y exigencia de competencias de cada programa, la ponderación en porcentajes de los resultados en las diferentes áreas de las pruebas, estableciendo los mínimos requeridos para poder ser aceptados en cada programa.

La Facultad de Comunicación Audiovisual ponderó, para el pregrado de Comunicación Audiovisual, las siguientes áreas y sus respectivos porcentajes, así:

• Lenguaje: 50 %
• Geografía: 30 %
• Matemáticas: 10 %
• Inglés: 10 %

Perfil Profesional

El egresado de Diseño Audiovisual, es un profesional íntegro, ético, crítico, propositivo con capacidad de escucha, autorreflexión, empatía para el trabajo en equipo y sensibilidad estética.

Es un profesional con conocimiento teórico y práctico del diseño y la narrativa audiovisual, es un innovador con capacidad expresiva que proyecta soluciones gráficas y audiovisuales.

Con capacidad para incorporar procesos de investigación/creación que le permitan interpretar los fenómenos audiovisuales para brindar soluciones comunicacionales.

Perfil Ocupacional

El futuro graduado en Diseño Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, podrá ocuparse en las siguientes áreas:

• Creador de contenidos para cine, televisión y Medios Interactivos.
• Comunicación interactiva en Cross y Transmedia.
• Creativo en Publicidad.
• Creador, diseñador y productor de proyectos audiovisuales estratégicos sociales.
• Realizador de proyectos audiovisuales informativos, de ficción, documental, videoclip, experimental, videoarte.
• Diseñador.
• Creador de contenidos para Redes Sociales (Community manager, Community management, Content Curator).
• Creador de contenidos digitales.
• Docencia y Apropiación Social del Conocimiento.

Perfil de egreso

El perfil de egreso se define como un compromiso integral con la sociedad y el mercado laboral, que certifica las competencias, valores y capacidades de emprendimiento del graduado para responder a las necesidades del contexto global. En el ámbito del diseño, este perfil trasciende la técnica para posicionarse como una disciplina estratégica capaz de interpretar los fenómenos de los new media y equilibrar la lógica del consumo con la creación de soluciones reales. Así, el egresado actúa como un articulador que utiliza el pensamiento proyectual y la estética para resolver necesidades emocionales y sociales, transformando ideas creativas en respuestas funcionales y con un alto valor cultural para la sociedad contemporánea.

Competencias

Análisis Cultural y Estrategias Audiovisuales: Es capaz de analizar las diversas culturas, así como los fenómenos audiovisuales diseñando estrategias que le permitan resolver problemas sociales.

Creación de Contenidos Audiovisuales: Diseño, Narrativa y Creatividad Interactiva: Es un creador de diseños de contenidos audiovisuales propicios donde refleja sus conocimientos conceptuales y técnicos en el campo de la realización audiovisual, así como también su conocimiento teórico-práctico del lenguaje y la narrativa audiovisual e interactiva, haciendo uso de su creatividad para entregar proyectos y/o productos audiovisuales interactivos o trans mediáticos.

Es un profesional integral, con pensamiento crítico, y un desarrollo sensible; actitudes que impulsan su ámbito académico, disciplinar, ético y estético.

Comunicación Asertiva e Inclusiva en la Colaboración de Equipos de Trabajo: Es un creador que se comunica e interrelaciona con otros de manera clara, asertiva e inclusiva, lo que le permite una integración acorde con equipos humanos de trabajo.

Plan de Estudios